ακούστε μας online =)

http://eriamakridou34261.podomatic.com

Advertisements

Θεσσαλονίκη (συνέχεια εργασίας 3)

252792_10151070392898980_631759487_n558667_10150963373643980_1200719425_n577201_10150963376763980_445660428_n600155_10151070396278980_62618119_n

θεσσαλονικη, a set on Flickr.

Το έτος 2011-2012 ήταν το έτος Εράσμους.. =) Δηλαδή αποφάσισα να πάω με μια φίλη μου για Εράσμους στη Θεσσαλονίκη για ένα χρόνο. Στη Θεσσαλονίκη περάσαμε υπέροχα, βιώσαμε νέες εμπειρίες και προκλήσεις. Ήταν ένας ολόκληρος χρόνος διαφορετικός από όλους τους άλλους, με νέο τρόπο ζωής, εντελώς αλλοιώτικο με τα όσα ξέραμε μέχρι τότε. Μάθαμε πολλά μέσω από το ταξίδι μας αυτό, έχουμε να θυμόμαστε πολλά πράγματα και να χαιρόμαστε. Νέους φίλους, νέες προκλήσεις, νέες εμπειρίες..Ήρθαμε πίσω ανανεωμένες και πιο δυνατές. Είναι αναμφίβολα μια ανεπανάληπτη εμπειρία η εμπειρία του να πας Erasmus για κάποιο χρονικό διάστημα, όσο και αν έχει διάρκεια. Έχει να σου προσφέρει αμέτρητα θετική στοιχεία τα οποία θα σε εμπλουτίσουν και θα σε δυναμώσουν σαν προσωπικότητα. Σας καλώ όλους όσοι έχετε μια τέτοια ευκαιρία ή κάτι ανάλογο να το δοκιμάσετε. Το μόνο σίγουρο είναι ότι δε θα χάσετε και τα θετικά σίγουρα θα επικαλύψουν τυχόν αναποδιές στο δρόμο σας. Το ταξίδι θα σας ανταμείψει..

Σας το εγγυόμαι..!!

Dropbox και Google Docs

Στις μέρες μας η τεχνολογία έχει κάνει τη ζωή μας σαφώς ευκολότερη. Μας βοηθά να εκπληρώνουμε δουλειές και εργασίες μας με λιγότερο κόπο και πιο πρακτικά. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα της καινοτομίας αυτής αποτελούν τα δωρεάν λογισμικά και εφαρμογές όπως τo Dropbox και το Google Docs. Πολλοί διερωτώνται εάν αυτά τα 2 μπορούν με ευκολία να αξιοποιηθούν στην σχολική τάξη; Τελικά όμως οι πλείστοι διστάζουν και δεν τα χρησιμοποιούν. Μήπως όμως τα θετικά τους υπερπηδούν τις δυσκολίες πού ίσως συναντήσουν;

Καταρχάς οι μαθητές δημιουργώντας λογαριασμό σε αυτά θα μπορούν να διαμοιράζουν υλικό μεταξύ τους εύκολα και χωρίς κόπο. Επιπλέον η δασκάλα θα μπορεί να καλεί τα παιδιά να βάζουν τα αρχεία τους σε ένα φάκελο και έπειτα όλοι οι μαθητές να μπορούν να δουν και τα αρχεία των υπολοίπων ανταλλάζοντας παράλληλα ιδέες με τους συμμαθητές τους. Για παράδειγμα βάζει ένας μαθητής μια έκθεση και ένας άλλος συμμαθητής του μπορεί να τη διαβάσει και να πάρει ιδέες για τη μετέπειτα εξέλιξή του. Άρα καταλαβαίνουμε ότι δεν είναι μόνο χρήσιμα και απαραίτητα για μαθήματα τα οποία συσχετίζονται και με τη τεχνολογία αλλά και με οποιοδήποτε άλλο μάθημα στο σχολείο όπως για παράδειγμα η γλωσσική αγωγή.

Επιπλέον δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να δουλεύουν από το σπίτι για ένα μάθημα. Όπως όλοι γνωρίζουμε είναι δύσκολο για τους γονείς των μαθητών να τους παίρνουν συνεχώς στα σπίτια συμμαθητών τους των οποίων τα σπίτια πιθανόν να μην είναι κοντά για να κάνουν μια ομαδική εργασία. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα το σχολείο να μην προσφέρει καθόλου τη δυνατότητα ομαδικών εργασιών από το σπίτι. Πλέον όμως με το Dropbox και το Google Docs έχουμε πλέον τη δυνατότητα αυτή. Επιπλέον οι μαθητές μπορούν να τα τροποποιούν και να προσθέτουν. Δηλαδή ο ένας μαθητής μπορεί να γράφει τα δικά του σχόλια σε μια εργασία, έπειτα να την κάνει share μέσω του Dropbox ή να την ανεβάζει μέσω του Google docs ο άλλος μαθητής με τον οποίο συνεργάζεται. Επιπρόσθετα, πλήθορς θετικών παρέχει τόσο και στους εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί πλεον μπορούν μέσω αυτών να δημιουργούν online διαγωνίσματα, σχέδια μαθημάτων και φύλλα εργασιών και να τα διαμοιράζουν στους μαθητές τους με αυτό το τρόπο είτε να τα ετοιμάζουν και να τα έχουν έτοιμα από οποιοδήποτε άλλο υπολογιστή τους βολεύει για μετέπειτα επεξεργασία ή εκτύπωση ή και ακόμη για να τα δείξει σε κάποιο άλλο καθηγητή κτλ.

Η μεγαλύτερη διαφορά τους σε σχέση με τα Wikis και Blogs εντείνεται στο γεγονός πως το Dropbox και το Google docs επικεντρώνονται κυρίως στο διαμοιρασμό πληροφοριών μεταξύ άλλων χρηστών. Ακόμη, μέσω του Google docs ο χρήστης μπορεί ακόμη και να δημιουργήσει online αρχεία και να τα επεξεργαστεί. Αντίθετα τα Wikis και τα blogs έχουν κυρίως μέλημα τους να μοιράζονται πληροφορίες προς άλλους χρήστες αλλά όχι τόσο να ανταλλάζουν γνώριμοι χρήστες αρχεία μεταξύ τους. Επιπρόσθετα μέσω του Dropbox μας παρέχεται η δυνατότητα να διαμοιραζόμαστε αρχεία με συγκεκριμένους παραλείπτες, ενώ στα wikis και στα blogs αυτό γίνεται συνήθως με ολόκληρο το αναγνωστικό κοινό, αφού συνήθως σκοπός της δημιουργίας τους είναι να διαβάσει όσο περισσότερος κόσμος είναι δυνατό αυτό που θέλουμε να μοιραστούμε.

Τώρα, όσον αφορά το Google docs και το Dropbox.. Όπως κάθε καινοτομία έχει τα θετικά της, δεν λείπουν βέβαια και κάποιοι μικροί κίνδυνοι. Απ’όσο έχω ακούσει χρήστες έχουν παραπονεθεί ότι εύκολα τους έχουν παραβιαστεί οι κωδικοί τους και κλάπηκαν οι φωτογραφίες τους και όλα τους τα προσωπικά στοιχεία. Άλλοτε βέβαια υπάρχει και ο κίνδυνος το άτομο με το οποίο μοιραζόμαστε το υλικό (το οποίο ενημερώνεται αυτόματα σε όλους τους υπολογιστές όπου έχει πρόσβαση) να διαγράψει το υλικό το οποίο τοποθετήσαμε και να μην μπορούμε να το βρούμε πουθενά αλλού.

Αναμφισβήτητα λοιπόν τα θετικά από τη χρήση τέτοιων εφαρμογών και ειδικά σε ένα σχολικό περιβάλλον είναι πολύτιμα αφού μας προσφέρουν πολλές δυνατότητες οι οποίες είναι εύχρηστες και πρωτοποριακές. Κίνδυνοι πάντα θα ελλοχεύουν.. Εμείς απλά μπορούμε να αποθηκεύουμε τα αρχεία και κάπου αλλού έτσι ώστε να διασφαλίσουμε την ασφάλεια τους. Προσωπικά θα δοκίμαζα τη χρήση τέτοιων λογισμικών ειδικά σε παιδιά ηλικίας 5 και πάνω χρονών τα οποία έχουν περισσότερες δεξιότητες όσον αφορά τη χρήση Η/Υ και θα έχουν τέτοια λογισμικά νόημα για αυτά. Αξίζει να αναφέρω πως χρησιμοποιώ και εγώ η ίδια αυτές τις εφαρμογές εδώ και πολύ καιρό αφού νιώθω ότι με βοηθούν πρακτικά στη καθημερινότητα μου και κυρίως στο πανεπιστήμιο. Έτσι με τη σειρά μου εγώ σας τα συστήνω ανεπιφύλακτα επειδή τα θετικά από τη χρήση τους σίγουρα υπερισχύουν και οι κίνδυνοι μπορούν να περιοριστούν στο ελάχιστο. Δοκιμάστε τα και εσείς και γράψετε μας σχόλια.. =)

πηγές: http://epa158spring13.wordpress.com/%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B5%CF%82/%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1-2-dropbox-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-google-docs/, http://www.slideshare.net/Metaxoula/google-docs-9299617http://www.slideshare.net/athper/google-docsgreek-4085064http://en.wikipedia.org/wiki/Google_Docs

Flickr

Το Flickr είναι μια ιστοσελίδα, η οποία δημιουργήθηκε με κύριο στόχο την ενσωμάτωση της λογικής της ανταλλαγής και διαμοιρασμού φωτογραφίών και βίντεο. Η υπηρεσία χρησιμοποιείται συχνά από τους εγγεγραμένους χρήστες οι οποίοι ανεβάζουν τις φωτογραφίες τους στα blogs τους. Μάλιστα, το Σεπτέμβριο του 2010, το Flickr έφτασε τα 5 δις. φωτογραφιών.

 

Τώρα όσον αφορά τις διαφορές με το Facebook.. Είναι ευρέως γνωστό το γεγονός πως και το Facebook μας παρέχει τη δυνατότητα διαμοιρασμού φωτογραφιών. Γιατί δηλαδή κάποιος θα μπορούσε να κάνει Fllickr από τη στιγμή που είναι ήδη εγγεγραμένος στο Facebook; Ποιες οι διαφορές τους γενικότερα; Καταρχάς, το Flickr μας δίνει πολλές περισσότερες δυνατότητες όταν αναβάσουμε μια φωτογραφία μας. Εκτός του ότι μπορούμε να προσθέσουμε tags, notes, persons, location, μπορούμε παράλληλα να προσθέσουμε τη κάθε φωτογραφία μας σε ένα set ή ακόμη και σε groups. Μπορουμε να τη δούμε σε διαφορετικά sizes και επιπλέον και σε μορφή slideshow όλες τις φωτογραφίες. Τέλος μπορούμε εκτός του να την περιστρέψουμε, να την επεξεργαστούμε μέσω ενός προγράμματος που μας προτείνετε online για γρήγορη επεξεργασία με όνομα Aviary. Τέλος και σημαντικότερο, μέσω του Flickr μας παρέχεται η δυνατότητα της «εξερεύνησης». Μπορούμε άμεσα να δούμε τις φωτογραφίες που ανέβασαν δισεκατομμύρια άλλοι χρήστες χωρίς κόπο και για τη κάθε μέρα του χρόνου. Μάλιστα οι περισσότεροι από αυτούς είναι επαγγελματίες φωτογράφοι κάτι το οποίο διαπιστώνεις με μια ματιά, αφού οι φωτογραφίες σε εξιτάρουν.

Σε αυτό το σημείο αξίζεινα αναφερθούμε στην CreativeCommons. Αρκετές από τις φωτογραφίες του Flickr κυκλοφορούν υπό την άδεια CreativeCommons. Η CreativeCommons μια μη κερδοσκοπική οργάνωση αφιερωμένη στην επέκταση του εύρους των πνευματικών έργων που είναι διαθέσιμα για να βασιστούν σε αυτά και άλλα έργα και να μοιραστούν νόμιμα. Η οργάνωση αυτή εκδίδει άδειες γνωστές ως CreativeCommons οι οποίες αποτελούν διάφορες άδειες πνευματικών δικαιωμάτων για τους χρήστες. Αυτές οι άδειες επιτρέπουν στους δημιουργούς να δηλώσουν εύκολα ποια δικαιώματα διατηρούν, και ποια δικαιώματα παραμερίζουν προς όφελος άλλων δημιουργών. Έτσι διασφαλίζονται τα πνευματικά δικαιώματα των χρηστών και οι χρήστες μπορούν πλεον να διαμοιράζουν ελεύθερα τις φωτογραφίες τους χωρίς να ανησυχούν πλεον για τυχόν «κλέψιμο» και επαναχρησιμοποίηση τους χωρίς την άδεια του συγκεκριμένου χρήστη. Όντως δηλαδή ένα πολύ σημαντικό έργο το οποίο και σε εμας στη μαθησιακή διαδικασία μας επιβεβαιώνει την «ασφάλεια» των δεδομένων των οποίων ανεβάζουμε και έτσι μπορούμε χωρίς έννοια να απολαμβάνουμε τις πολλές δυνατότητες οι οποίες μας παρέχονται μέσω του Flickr. Καλό Flickrάρισμα λοιπόν.. =)

 

Πηγές: http://en.wikipedia.org/wiki/Flickr, http://en.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons

Web 2.0

Ο παγκόσμιος ιστός ή αλλιώς ευρέως γνωστό πλεόν ως web 2.0 σχετίζεται και βασίζεται στην δυνατότητα την οποία έχουμε όλοι ως χρήστες να γράφουμε, να δημοσιεύουμε και να κάνουμε γενικώς blogging στο διαδίκτυο. Αφορά ακόμη τη δημιουργία ιστοσελίδων όπου τα χαρακτηρίζει κυρίως η αλληλεπίδραση μεταξύ των χρηστών. Κατά τη γνώμη μου είναι ένα εκπληκτικό εργαλείο αφού δίνει τη δυνατότητα σε άτομα με διαφορετικό ιστορικό πίσω του να συνομιλούν, να ανταλλάζουν απόψεις , να δημοσιεύουν πράγματα τα οποία τους ενδιαφέρουν και με τα οποία ασχολούνται. Παρέχει στο χρήστη την ελευθερία γνώμης και άποψης κάτι πολύ σημαντικό στις μέρες μας. Πραγματικά είναι μεγάλη αυτή η δυνατότητα η οποία απλώνεται μπροστά μας και το κυριότερο αυτό μπορεί να γίνει χωρίς κάποιος να έχει εξειδικευμένες γνώσεις σε θέματα Η/Υ και μπορεί να το κάνει και αυτό δωρεάν. Δεν μπορούμε παρα μόνο να το εκμεταλλευτούμε στο έπακρο όσο μας δίνεται ακόμη αυτή η δυνατότητα.

Στις μέρες μας αναμφισβήτητα το πρόβλημα της πειρατείας έχει πάρει πολύ μεγάλες διαστάσεις. Ως εκ τούτου τα νομοσχέδια Sopa (stop online piracy act) και Pipa (protect ip act) εμφανίζονται να έχουν μια εύλογη λύση. Είναι όμως πράγματι η λύση αυτή η ιδανική, ή άραγε μέσω αυτών των νομοσχεδίων τα αρνητικά αντίκτυπα θα είναι περισσότερα από τις θετικές ωφέλειες της εφαρμογής αυτής?

Μέσω των νομοσχεδίων αυτών δίνεται το δικαίωμα στο Υπουργείο  Δικαιοσύνης των Η.Π.Α. αλλά και σε εταιρίες να προχωρούν δικαστικά εναντίον ιστοσελίδων, με αποτέλεσμα να μπλοκάρουν οτιδήποτε τους ανήκει ακόμη και video. Αυτό σημαίνει πως ιστοσελίδες όπως για παράδειγμα το youtube και το facebook θα πρέπει να τα ξεχάσουμε.. φυσικά μόνο και μόνο με το άκουσμα αυτό ξέσπασε θύελλα αντιδράσεων σε όλο τον κόσμο με διαμαρτυρίες και συλλογή υπογραφών.

Τα επιχειρήματα είναι αμφιλεγόμενα αφού αρκετά από τα σημεία τους είναι «προβληματικά». Από την μια πλευρά, οι άνθρωποι οι οποίοι δουλεύουν τίμια για να κερδίζουν χρήματα και κατέχουν τα πνευματικά δικαιώματα (μουσική, κινηματογραφικά στούντιο κλπ) χάνουν δισεκατομμύρια δολάρια ετησίως άδικα, από την άλλη όμως αν εφαρμοστούν τα 2 αυτά αμερικάνικα νομοσχέδια, το διαδίκτυο θα αλλάξει ριζικά σε σχέση με το πώς το γνωρίζουμε εμείς μέχρι σήμερα με ανυπολόγιστες συνέπειες σε πολλούς άλλους τομείς για τους οποίους αξίζει να προβληματιστούμε.

Εγώ ως φοιτήτρια και καθημερινή χρήστης του διαδικτύου τάσσομαι κατά την εφαρμογής των δυο αυτών αμερικανικών νομοσχεδίων, επειδή με την εφαρμογή τους, τεράστιος όγκος πληροφοριών ο οποίος μέχρι σήμερα μας παρέχεται φειδωλά, χωρίς κόπο και βάσανα θα εξαφανιστεί. Αυτό θα έχει αντίκτυπο και στην εκπαίδευση και γενικότερα πιστεύω πως η ενημέρωση σε όλα τα θέματα θα πάρει μιαν αντίθετη πορεία προς τα κάτω. Ας αναλογιστούμε ακόμη πόσοι άνθρωποι χωρίς λεφτά μορφώνονται μέσω του διαδικτύου, πόσος κόσμος ενημερώνεται για θέματα υγείας αλλά και ψυχαγωγίας. Το διαδίκτυο όπως μας παρουσιάζεται μέχρι σήμερα είναι μια πηγή γνώσης προς όλα τα πεδία τα οποία μπορεί κάποιος να φανταστεί. Οι συνέπειες πιστεύω πως θα είναι τραγικές για τους φίλους του διαδικτύου με όλα όσα προνοούν τα 2 αυτά νομοσχέδια. Εναλλακτικά, ένα άλλο νομοσχέδιο το οποίο θα προνοούσε την αντιμετώπιση της πειρατείας και την προστασία των πνευματικών δικαιωμάτων των δημιουργών στο διαδίκτυο με σημεία τα οποία εξετάζονται με περισσότερη ευαισθησία θα ήταν το ιδανικό. Βέβαια όμως όλοι μας θα πρέπει να σεβόμαστε τα πνευματικά δικαιώματα των άλλων. Όπως για παράδειγμα εμείς δεν θέλουμε να μας κλέψουν μια φωτογραφία την οποία ανεβάσαμε σε κάποιο κυβερνοχώρο ούτε να αναδημοσιεύουν άρθρα μας προσποιούμενοι πως εκείνοι είναι οι γνήσιοι συντάκτες, έτσι θα πρέπει να σεβόμαστε και εμείς τη δουλειά των άλλων, τουλάχιστον αναφέροντας τον συντάκτη ή κάνοντας αναφορά στην πρωτότυπη ιστοσελίδα. Για παράδειγμα όταν χρησιμοποιούμε μια πηγή θα πρέπει πάντοτε να βάζουμε αναφορές και να μην προσποιούμαστε ότι αυτά που αναφέρουμε είναι δικά μας εξολοκλήρου.  Παίζονται πολλά σχετικά με την εφαρμογή των νομοσχεδίων αυτών.

Παρόλα αυτά, ό,τι και να πούμε εμείς, δισεκατομμύρια χρήματα παίζονται με την εφαρμογή των νομοσχεδίων Sopa και Pipa που το μόνο σίγουρο είναι πως με κάθε τρόπο και μέσο θα προσπαθήσουν να τα επαναφέρουν στο προσκήνιο. Έτσι, ο καθένας από εμάς, έχει καθήκον αναλογιζόμενος τις συνέπειες –θετικές ή αρνητικές- να ταχθεί όπου πιστεύει πως είναι καλύτερα. Η τελική άποψη και η θέση την οποία θα πάρει ο καθένας αναλογίζεται πάνω του.. Σας καλώ να εκφράσετε και εσείς την άποψη σας γιατί θα ήθελα να δω πως διαφορετικοί άνθρωποι, με διαφορετικό ιστορικό βλέπουν το θέμα αυτό. Μέχρι τότε όμως, ας εκμεταλλευτούμε ελεύθερα τις χαρές του διαδικτύου, για όσο χρόνο κανένα νομοσχέδιο δε μπαίνει ανάμεσα μας.. =)

πηγές: http://www.techgear.gr/sopa-pipa-largest-online-protest-strike-37494/ , http://www.techgear.gr/sopa-and-pipa-bills-delayed-indefinitely-37735/

Όντως το συγκεκριμένο βίντεο είναι ένα έξυπνο βίντεο με στόχο να μας ευαισθητοποιήσει και να γκρεμίσει τις προκαταλήψεις και τα στερεότυπα όσον αφορά τα παιδιά των μεταναστών. Τα παιδιά των μεταναστών βιώνουν καθημερινή περιθωριοποίηση και κοροιδία από μέρους όλων των υπόλοιπων ιθαγενών κατοίκων της κάθε χώρας. Ένα θέμα το οποίο έχει πάρει πλέον μεγάλες διαστάσεις και η αδιαφορία μας το μόνο που έχει ως αποτέλεσμα είναι να μεγαλώνουν οι διαστάσεις του θέματος αυτού και τα αρνητικά αντίκτυπα τόσο στα ίδια τα άτομα των μεταναστών όσο και στην ίδια την κοινωνία, αφού θίγονται και άλλα θέματα και προβλήματα τα οποία προκύπτουν είτε άμεσα είτε έμμεσα μέσω αυτού..

glitterclouds

«Κάθε μέρα στο σχολείο ο Κώστας με πειράζει. Με κοροϊδεύουν συνέχεια…Kαι δεν είναι μόνο αυτός. Και άλλα παιδιά με κοροϊδεύουν. Το είπα και στην κυρία. Τους μάλωσε. Τους είπε ότι δεν είναι σωστό να κοροϊδεύουν κάποιον επειδή δεν είναι ίδιος με εμάς. Και αυτοί συνεχίζουν να με πειράζουν κάθε μέρα. Δεν καταλαβαίνω», λέει το μικρό έγχρωμο αγοράκι που στήνεται μπροστά στην κάμερα και κάνει όλους όσοι το βλέπουν να σκεφτούν πόσο μπορεί να στενοχωριέται που οι συμμαθητές του το πειράζουν στο σχολείο για το χρώμα του.
Τελικά, όμως, δεν είναι ακριβώς αυτό που όλοι σκέφτονται από την πρώτη στιγμή. «Τόσο κακό είναι που είμαι Παναθηναϊκός;» λέει κλείνοντας, λίγο πριν χαρίσει στο φακό το πλατύ χαμόγελό του.

Με το μήνυμα «Ας είναι οι ομάδες μας το μόνο πράγμα που μας ξεχωρίζει» να περνάει από δίπλα του, η Ελληνική Ένωση για τα Δικαιώματα του Ανθρώπου δημιούργησε ένα ακόμα έξυπνο βίντεο με θέμα…

View original post 262 more words

ΠΡΟΣΟΧΗ! Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί τα παιδιά που κρατούν οι ζητιάνες κοιμούνται συνεχώς;

Στο άρθρο μου αυτό θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας μια πληροφορία σοκ από μια μαρτυρία κοπέλας την οποία διάβασα σήμερα και θεώρησα ένα πολύ καίριο και σημαντικό θέμα για το οποίο θα ήταν καλό να είμαστε όλοι ενήμεροι. Το κείμενο που ακολουθεί με έχει συγκλονίσει και με έβαλε σε πολλές σκέψεις και λύπη. Δε θα πω περισσότερα προς το παρών, διαβάστε το..

“Στη στάση του μετρό συναντώ καθημερινά μια γυναίκα απροσδιορίστου ηλικίας. Τα μαλλιά της
βρώμικα και ανακατεμμένα, τα ρούχα της κουρελιασμένα και το πρόσωπό της σκιμμένο στη θλίψη.
Η γυναίκα κατάχαμα στο βρώμικο πάτωμα και δίπλα της το ποτηράκι, όπου οι περαστικοί προσφέρουν τον οβολόν τους. Στα χέρια της γυναίκας, κοιμάται ένα δίχρονο παιδάκι. Του φοράει ένα βρώμικο καπέλο και εξίσου βρώμικα ρούχα.
Οι περισσότεροι περαστικοί, συγκινημένοι από το θέαμα προσφέρουν αβίαστα και το τελευταίο κέρμα από το πορτοφόλι τους, ξορκίζοντας με ανακούφιση την ενοχή της δικής τους ευδαιμονίας…
Καθημερινά, επί ένα μήνα, προσπερνούσα τη ζητιάνα, χωρίς βεβαίως να της δίνω χρήματα, γνωρίζοντας καλά ότι είναι “υπάλληλος” μιας καλοστημένης επιχείρησης απάτης, με διαχειριστή τον τοπικό ζητιανομαφιόζο, πιθανό ιδιοκτήτη βίλας και πολυτελούς αυτοκινήτου. Σε αυτόν θα καταλήξει η είσπραξη της ημέρας της ζητιάνας… Όχι ότι κι αυτή δεν κερδίζει τίποτα φυσικά… ένα μπουκάλι βότκα κι ένα σουβλάκι στο τέλος της ημέρας είναι ακριβώς ό,τι χρειάζεται…
Αφού λοιπόν την προσπερνούσα αδιάφορα επί ένα μήνα, ξαφνικά το συνειδητοποίησα… Στέκομαι μπροστά της κοιτάζοντας αυτό το μωρό και συνειδητοποιώντας ότι κάτι δεν πάει καλά.
Ένα δίχρονο μωρό, από το πρωί μέχρι το βράδυ “κοιμάται” συνεχώς στην αγκαλιά της “μαμάς” του, χωρίς να κλαίει, να γκρινιάζει, να μουρμουρίζει, να σαλεύει καν!

Όποιος από εμάς έχει παιδιά, ξέρει καλά… ένα μωρό σε αυτήν την ηλικία με δυκολία κοιμάται ακόμα και τη νύχτα, πόσο μάλλον ολόκληρη την ημέρα συνεχώς!
Το συγκεκριμένο μωρό της ζητιάνας, για ένα συνεχόμενο μήνα, δεν το είδα ποτέ ξύπνιο… Κοιτούσα μια αυτό, μια εκείνη, και οι υποψίες μου όλο και φούντωναν. Στο τέλος, δείχνοντας το μωρό, τη ρώτησα:”-Γιατί κοιμάται συνέχεια;”
Εκείνη, με αγνόησε, προσποιούμενη ότι δεν με άκουσε. Επανέλαβα την ερώτηση. Σήκωσε το βλέμμα της, φανερά ενοχλημένη, και με απόμακρο ύφος μουρμούρισε μια βρισιά μέσα από τα χείλια της.
Ξαναρώτησα με απόγνωση: “-Γιατί κοιμάται συνέχεια;!” … Πίσω μου, κάποιος με έπιασε από τον ώμο. Ένας ηλικιωμένος κύριος, ενοχλημένος από την “απάνθρωπη” συμπεριφορά μου, με επέπληξε: “Γιατί την ενοχλείς; Δεν την αφήνεις ήσυχη στην δυστυχία της;” … και απομακρύνθηκε αφού πέταξε μερικά νομίσματα στο ποτηράκι της ζητιάνας, ικανοποιημένος σίγουρα για την καλή του πράξη της ημέρας. Εκείνη, σαν “καλή χριστιανή”, τον ευχαρίστησε αρχίζοντας να σταυροκοπιέται με μανία.
Την επόμενη μέρα ήρθα σε επικοινωνία με έναν παλιό γνωστό. Έναν ρουμανικής καταγωγής αστείο ανθρωπάκο, με μικρά κατάμαυρα μάτια.
Η μόρφωσή του περιορίστηκε στις τρεις πρώτες τάξεις του δημοτικού σχολείου, αυτό δεν τον εμποδίζει όμως να κυκλοφορεί με πανάκριβα αυτοκίνητα και να είναι περήφανος ιδιοκτήτης μιας έπαυλης με -ποιός ξέρει πόσα- δωμάτια και μπαλκόνια. Αυτός ο “φίλος” με κατατόπισε επαρκώς γι αυτήν την μπίζνα:
Πρόκειται για μια πολύ καλά οργανωμένη εγκληματική επιχείρηση, παρά το φαινομενικά πρόχειρο και αυθόρμητο σκηνικό της. Τα παιδιά που χρησιμοποιούν, είτε τα έχουν ενοικιάσει από οικογένειες αλκοολικών, ή απλώς τα έχουν κλέψει. Έπρεπε όμως να μάθω και γιατί κοιμούνται συνέχεια…
Ο “φίλος” μου ο Ρομά, πολύ φυσικά και με κανένα δισταγμό (σαν να μου έλεγε για τον καιρό) απάντησε στην ερώτησή μου: “-Ναι, είναι ναρκωμένα… με ηρωίνη ή βότκα” …
Έμεινα αποσβολωμένος… “-Ποιά είναι ναρκωμένα με ηρωίνη ή βότκα;!” “-Τα παιδιά ντε, για να μην έχουν φασαρίες. Θα πρέπει να μένουν καθηλωμένα με μια άγνωστη γυναίκα όλη μέρα, φαντάζεσαι πόσο θα γκρίνιαζαν;”
Αυτό κάνουν. Για να διατηρούν το παιδί “ήρεμο” και κοιμισμένο όλη μέρα, το ναρκώνουν με αλκοόλ ή ναρκωτικά. Φυσικά, ο παιδικός παρθένος οργανισμός δεν το αντέχει και τα παιδιά αυτά πεθαίνουν. Συχνά κιόλας, το παιδάκι ξεψυχά στην αγκαλιά της ζητιάνας, κατά τη διάρκεια της “εργασίας” της…
Και η υποτιθέμενη “μάνα” είναι αναγκασμένη να κρατά στην αγκαλιά της το νεκρό παιδάκι μέχρι το βράδυ που θα τελειώσει η “βάρδιά” της. Συμβαίνει σ’ αυτή τη “δουλειά” … Και οι περαστικοί θα την υποστηρίζουν ρίχνοντας την ελεημοσύνη τους στο ποτηράκι της, πιστεύοντας ότι κάνουν την καλή πράξη της ημέρας.
Την επόμενη μέρα ξαναπέρασα από το ίδιο σημείο, με τη δημοσιογραφική μου ταυτότητα, έτοιμος για σοβαρή επέμβαση. Η ζητιάνα καθόταν πάλι στο ίδιο σημείο, κρατώντας πάλι ένα παιδί. Ένα διαφορετικό από το χθεσινό παιδί. Άρχισα να της κάνω ερωτήσεις: πού είναι το χθεσινό παιδί, αν έχει χαρτιά για το παιδί…
Κι ενώ εκείνη με αγνοούσε συστηματικά, οι υπόλοιποι περαστικοί αντίθετα, με κατηγορούσαν ότι επιτίθεμαι σε μια κακόμοιρη ζητιάνα μάνα χωρίς λόγο, και με απομάκρυναν με περιφρόνηση. Δεν είχα άλλη λύση από το να απευθυνθώ στην αστυνομία. Όταν όμως η αστυνομία εμφανίστηκε, η ζητιάνα με το παιδί είχε εξαφανιστεί… Αισθάνθηκα σαν να παλεύω με ανεμόμυλους.
Την επόμενη φορά που θα δείτε ζητιάνα με παιδί, σκεφτείτε καλά πριν “βοηθήσετε” με τον οβολό σας. Μην κοιτάξετε το παιδάκι με τρυφερότητα, να το κοιτάξετε με τρόμο. Πρόκειται για ένα κακοποιημένο δυστυχισμένο πλάσμα, υποχείριο αδίστακτων κακοποιών. Με το να δώσετε χρήματα σε αυτήν που το εκμεταλλεύεται, διαιωνίζετε την αλυσίδα αυτής της “μπίζνας” και συμβάλλετε ενεργά στο φόνο ενός ακόμη παιδιού.
Όπως κάθε επιχείρηση που κλείνει όταν δεν έχει πια πελάτες, έτσι κι αυτή θα εξέλειπε, αν δεν υπήρχε κόσμος που να ανταποκρίνεται, αν δεν υπήρχε η συγκεκριμένη “πελατεία” της. Η εξάλειψη τέτοιου είδους “επιχειρήσεων” σημαίνει ότι λιγότερα παιδιά θα κλαπούν και θα δολοφονηθούν από χορήγηση ναρκωτικών και αλκοόλ. ” (πηγή: http://www.cretegazette.com/2009-04/images/beggar_1030459_XS.jpg)

Οι πλείστοι από εμάς βοηθούμε τέτοια άτομα επειδή τα λυπούμαστε και θέλουμε για αυτά ένα καλύτερο αύριο.. Πραγματικά όσες φορές έβλεπα ζητιάνες με παιδιά ένιωθα πολύ άσχημα για αυτά και τα βοηθούσα όπως μπορούσα και αν μάλιστα δεν το έκανα μετά ένιωθα και άσχημα που δεν βοήθησα τα παιδιά αυτά..Είναι όμως τελικά έτσι? Ή στη τελική το κακό που κάνουμε στα παιδιά αυτά είναι ό,τι χειρότερο θα μπορούσαμε να πράξουμε εν αγνοια μας..? ΤΩΡΑ πλέον και εσύ γνωρίζεις γιατί όσα παιδιά τα κρατούν οι ζητιάνες στο δρόμο κοιμούνται συνέχεια. Η επιλογή είναι δική σου για το τι θα πράξεις. Το θέμα είναι πολύ σοβαρό και η διαιώνιση του εξαρτάται πλήρως από τις ενέργειες όλων μας. Μην το αφήσεις να συνεχίζει έτσι.. ΤΩΡΑ ΞΕΡΕΙΣ. ΤΩΡΑ ΕΧΕΙΣ ΕΥΘΥΝΗ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΣΟΥ. 

Το χρώμα στη ζωή μας

Οι περισσότεροι από εμας διστάζουμε να βάλουμε χρώμα στη διακόσμηση του σπιτιού μας. Οι περισσότεροι ανησυχούμε μήπως το αποτέλεσμα φανεί υπερβολικό. Κι όμως το χρώμα στο σπίτι μας σίγουρα μας φτιάχνει τη διάθεση, μας χαλαρώνει όταν υπάρχει με μέτρο και προσφέρει μια πιο εύθυμη, ωραία νότα στη καθημερινότητα μας! =)

Σας παραθέτω κάποιες εικόνες για να πάρετε ιδέες!

Αναμφισβήτητα λοιπόν το χρώμα δίνει άλλο αέρα στην ατμόσφαιρα και ιδιαίτερα σε ένα παιδικό δωμάτιο. Ιδιαίτερα τα παιδιά ξετρελαίνονται για δωμάτια με χρώμα, τα οποία προσθέτουν στη φαντασία τους!!Όπως βλέπετε το χρώμα προσθέτει μαγεία και ομορφαίνει το σπίτι μας όταν το βάζουμε με μέτρο και με στύλ. Θα χαρώ πολύ να προσθέσετε και τις δικές σας φωτογραφίες από το σπίτι και όποιον άλλο χώρο προτείνετε για να ανταλλάζουμε ιδέες. Επίσης, περιμένω και τα δικά σας σχόλια και εισηγήσεις.Καλές διακοσμήσεις λοιπόν..!!

Beautiful People

Beautiful People. Αυτή είναι μια ανάρτηση την οποία βρήκα στον ιστόχωρο κάποιου άλλου (http://shackelforce.wordpress.com/about/ ) και μου φάνηκε ενδιαφέρον. Ο συγγραφέας του άρθρου μας τονίζει πόσο σημαντικό είναι καταλαμβαίνουμε και να λέμε στους ανθρώπους οι οποίοι μας περιτριγυρίζουν πόσο σημαντικοί είναι για εμάς αλλά και πόσο ’’όμορφοι’’ είναι πριν να είναι πολύ αργά. Όχι εξωτερικά. Αναφέρεται στην εσωτερική ομορφιά και στον εσωτερικό κόσμο, ο οποίο αντανακλάται πάντοτε προς τα έξω, είτε αργά είτε γρήγορα.. Στην ομορφιά της ψυχής αλλά και με πράξεις. Επειδή όλοι μας είμαστε καλοί στα λόγια και στη θεωρία.

Τι γίνεται με τη πράξη όμως; Μην αφήσετε τους ανθρώπους τους οποίους έχετε δίπλα σας να περάσουν και να φύγουν χωρίς να τους επισημάνετε πόσο ’όμορφοι’ ’είναι και πως με αυτό το τρόπο σας βοηθάνε και εσάς να γίνεται καλύτεροι άνθρωποι μέρα με τη μέρα.. Κάντε το συχνά πριν να είναι πολυ αργά..